本次美术馆课堂“描绘记忆《365天：生活缪斯》”叶子工作坊活动共分两轮，分期举办。让我们一起来回顾本次活动吧~

此次工作坊将与参与者共同思考“根”的意义，回溯人的童年记忆，以分享人个体身份认同的形成旅程。当代背景下，人人都是移民，此项目将引导人们参与关于人类流动的对话，通过在棕榈树叶上作画这一传统的记录方式，勾勒出社群的心理地理路线。

围绕成都地区的艺术生态情况和项目案例，蔡老师针对如何在成都现场开展驻地项目，如何为艺术家提供当地的支持，如何衔接现有经验并开展持续性的工作，面对疫情A4美术馆做出了哪些尝试等问题带来了其独到的工作方法和执行经验。

美术馆面向公众的传播与教育工作，仿佛戴着镣铐跳舞，从内容到形式进行多维度的探索与深拓，在困境中依然迸发出蓬勃生机。

本次论坛采用线上线下结合方式线下论坛地点:广州美术学院大学城美术馆廊上咖啡厅线上通过Zoom进行直播，时区：GMT+8 Zoom会议号：825 2463 4918 密码：125858为建立多维度、跨学科的“泛东南亚研究”体系，同时也基于我国美术馆学科理论及观念的新发展，延续与提升艺术史与艺术理论、人类学、社会学、文化研究等相关学科在现当代艺术及文化语境中的交互作用，“泛东南亚研究”国际学术论坛，将...

讲座时间：2021年12月15日（周三）下午2：00

这次木刻版画工作坊的举办目的不仅着眼于作品的诞生，更着眼于共同创作过程，并且希望将这次共同创作过程发展成一次互相启发和自我教育的过程，促进参与者互相了解和反思不同的生活方式。

本次讲座基于文化地理学视角，将清末岭南著名花鸟画家居巢、居廉（时称“二居”）传世的文房庋具置于其时广东番禺河南水系交通网络的宏观人文渊薮中进行微观探讨。

2021年国庆假期，广州美术学院大学城美术馆联合各院系老师和同学举办了一系列的公教活动，分别有专场导览、“缘溪行”工作坊、“时代之眼：你眼中的时代感”版画工作坊（儿童专场）。活动吸引了众多观众参与，现场气氛活跃，使大家的看展之旅变得更加充实而有意义。

“从十香园到春睡画院”只是一个泛指，本次展览实则聚焦于20世纪前期广东中国画教育这段历史。在十香园与春睡画院这两个个案的同时期，还有一大批国画教育者作出巨大的贡献，本次研讨会希望通过青年学者们不同角度的研究和探讨，对20世纪前期广东中国画教育的思考进一步深入推进。

以“移动的时代之眼——广州美术学院藏中华全国木刻协会作品展”“时代先锋的现场——胡一川艺术与文献展”两个展览的举办为契机，广州美术学院美术馆特别策划本次学术论坛，邀请近些年来活跃在中国现代版画研究领域的中青年学者，共同就“图像与社会”的议题进行探讨和对话。自1931年鲁迅引入西方现代版画和首倡新兴木刻以来，中国现代木刻在上海、广州等地渐成星火燎原之势，在全面抗战时期和解放战争时期进...

我们邀请了雕塑与公共艺术学院的在地实验、公共艺术策划的老师和同学对展览中“流动”和“时代”两个关键词进行延展，在美术馆2楼搭建“移动的美术馆——岛上营地”，呈现美院学生对于小谷围社区和流动的展览的思考，在岛上营地通过“移动的时代之眼”回顾过去、反思现在、畅想未来。

通过这个展览，可以让小朋友了解历史、反思现在、通过对比感知我们当下这个时代的幸福感。在中国共产党成立100周年和新中国成立72周年之际，我们邀请小朋友们发挥自己的创造力，描绘自己眼中的时代感。

国庆期间，广州美术学院大学城美术馆联合各院系老师和同学推出一系列公教活动，让对艺术感兴趣的朋友，长假无需远行就可以享受一场有趣的艺术之旅。（活动免费，请扫描文末二维码报名）

主讲人：胡斌（广州美术学院美术馆常务副馆长）；时间：2021年9月15日上午10：00；地点：广州美术学院大学城美术馆1、2号展厅

由于疫情的突然变化使得我们无法将“奇妙的仪式感”体验到底。所以我们挑选了部分作品在线上进行展示，并选择在小朋友们的另一个快乐时刻——暑假推出。

广州美术学院大学城美术馆邀请到沈朝方老师(浙江传媒学院讲师，浙江西取影视文化有限公司创始人，中国美术学院中国国际设计博物馆“先锋艺影”专业指导、顾问）进行当代艺术创作的讨论，分享从一个艺术家变成导演，后来又在电影学院从事的新媒体艺术电影创作的路途经验，以及这种跨学科和跨度是如何完成的。

讲座首先梳理具有当代艺术特征的电影的发展轨迹，依次介绍梅里爱在单独画面中创作的多种空间、20世纪20年代的先锋电影创作的第一场电影美学运动、戈达尔的电影等，也将着重讲述美术学院系统的影像发展类型——体现为弱线性叙事、重不可说的电影象征、概念以及强调艺术语言的独特性。沈朝方老师同时也将介绍自己的创作经验，并列举国外最新的重艺术语言的导演作品.

此次工作坊主要通过音乐引导想象的方法，在深度放松的状态下用全新的聆听方式聆听音乐，鼓励我们的内心世界通过想象被表达出来，尝试与鲜活的自己相遇和建立积极、正向的联系。同时也鼓励参与者更多地跟随音乐，让音乐来影响自己，以达到音乐调节自己当下情绪状态的目的，促进身心健康。

划一段特别的艺术时光，带着好奇，去看看艺术的创造力，如何帮助内心的成长。